Lo sviluppo del linguaggio è a rischio. Permettere a un bambino che non ha ancora compiuto i due anni di usare lo smarthphone e il tablet potrebbe interferire in modo negativo sui processi di apprendimento e di utilizzo del linguaggio. È questo il risultato di uno studio presentato nel corso del convegno “2017 Pediatric Academic Societies Meeting” , svoltosi di recente a San Francisco (Stati Uniti).
La ricerca è stata condotta da un gruppo di studiosi dell’ospedale pediatrico SickKinds di Toronto su un campione di 894 bambini di età compresa tra i sei mesi e i due anni di età: il 20 per cento di questi usava abitualmente tablet, smathphone e consolle (videogiochi) per circa mezzora al giorno. E proprio tra questi si è evidenziato un rischio di andare incontro a un ritardo nello sviluppo del linguaggio.
Lo studio supporta la raccomandazione dell’Accademia americana dei pediatri, fortemente condivisa anche dai nostri specialisti, di non consentire l’uso dei congegni touchscreen a bambini con meno di due anni.
<<E anche dopo>> afferma il pediatra Leo Venturelli, <<si può concedere di usarli con cautela e buon senso. Di sicuro non più di un’ora al giorno, meglio se non di seguito, e sotto la sorveglianza dei genitori. La tecnologia interattiva può, infatti, essere fuorviante perché distrae il bambino dall’apprendimento dei codici di comunicazione della vita reale>>. Codici che sono fatti oltre che di parole, di sguardi, silenzi, espressioni del viso.
Lo sviluppo del linguaggio avviene attraverso l’ascolto delle parole ed è favorito dalle letture e dalla buona abitudine di parlare spesso al bambino, per esempio descrivendogli le azioni che si compiono insieme (ecco, la mamma ti lava le manine) o sottolineando le attività che lui svolge o ha svolto in modo autonomo (bravo, sei andato a prendere la palla). Anche le filastrocche e le canzoncine sono un mezzo per stimolare la sua capacità di esprimersi verbalmente.
Per favorire l’apprendimento del linguaggio è importante ripetere più volte le parole nuove, senza mai cedere alla tentazione di pronunciarle storpiate come eventualmente fa il bambino. Se è sbagliato infatti correggerlo continuamente, in quanto è l’esperienza la più efficace insegnante, lo sarebbe altrettanto sbagliare apposta, inducendolo in errore, anche se solo per il gusto di scherzare.
VUOI SAPERE COME AIUTARLO A PARLARE? ECCO QUALCHE TRUCCO
Lo sapevi che?
A due anni i bambini padroneggiano tra le 20 e le 50 parole. La maggior parte sono sostantivi (palla, acqua, mamma, papà e così via). L’uso dei verbi è invece ancora limitato e poco corretto il modo di coniugarli.
